Rugsėjo 16 d. psichologai susirinkime dalijosi gerąja patirtimi, diskutavo apie pirminį psichologinį mokinių vertinimą ugdymo įstaigose, naudojamus metodus.
Psichologinis vaiko įvertinimas padeda suprasti, kokios yra vaiko ir/ar tėvų sunkumų priežastys; įvertinti vaiko stipriąsias ir sunkiąsias puses; įvertinti, ar vaikui ir/ar tėvams reikalinga psichologinė pagalba; vertinti pagalbos efektyvumą (pakartotinas vertinimas).
Psichologinis vertinimas apima visapusišką vaiko įvertinimą (vaiko kognityviniai gebėjimai, dėmesys, atmintis, mąstymas; mokymosi sunkumai, motyvacija; elgesys; emocinė būklė, nerimo, depresijos požymiai; asmenybė; socialinė adaptacija ir santykiai (su bendraamžiais ir suaugusiais).
Svarbu pasirenkant vertinimo metodą atsižvelgti į problemą ir siuntimo į Švietimo pagalbos tarnybą tikslą. Tai gali būti pokalbis su vaiku, tėvais, pedagogais; vaiko stebėjimas, vaiko-tėvų, vaiko-kitų vaikų, vaiko-pedagogų bendravimo stebėjimas; testavimas standartizuotais testais, įvertinimas psichologinėmis metodikomis.
Taigi, svarbu naudoti tokias metodikas, kurios atskleistų vaiko galias ir sunkumus ir leistų
suformuluoti vertinimo išvadą.
Gabrielė Asiulevičienė
Psichologų metodinio būrelio pirmininkė