Lapkričio 12 d. 17.30 val.  Šilutės kultūros centre (Lietuvininkų g. 6)

Renginio metu žiūrėsime filmą „Kaip „Titanikas“ mane išgelbėjo“ – jautrią dokumentinę istoriją apie išgyvenimus, draugystę, viltį ir gyvenimo stebuklus.

Lauksime Jūsų, kad kartu pasidžiaugtume projekto akimirkomis, patirtimis ir bendryste!

Iki susitikimo!

Iveta Ambrulaitienė,
Soroptimos klubo narė

Kalbėjo Šilutės rajono savivaldybės meras Vytautas Laurinaitis, LR Seimo narė, LR Seimo Pirmininko pavaduotoja Daiva Žebelienė, Lietuvos politinių kalinių ir tremtinių sąjungos (LPKTS) Šilutės skyriaus pirmininkė Regina Tamošauskienė, pasidalijusi tremties istoriniais faktais iš mūsų rajono apie tai, kad 1940 m. birželio 15 d. į Lietuvos valstybės teritoriją Sovietų Sąjunga įvedė savo kariuomenę ir taip pradėjo šalies okupaciją. Nuo pirmosios okupacijos dienos pradėtas nuoseklus Lietuvos valstybingumo pamatų griovimas, taikių gyventojų persekiojimas ir areštai. Įprastą gyvenimo ritmą pakeitė įtampos ir nerimo dienos.

Žodį tarę Lietuvos politinių kalinių ir tremtinių sąjungos valdybos pirmininkas Vladas Sungaila, Šilutės evangelikų liuteronų parapijos kunigas Remigijus Šemeklis ir kiti dalyviai išsakė viltį, kad daugiau nebūtų tokių skaudžių istorijos faktų.

Pabuvojome naujoje atminimo erdvėje, kviečiančioje prisiminti ir pagerbti žmones, kurių likimus palietė tremtys, represijos ir kova už Lietuvos laisvę.

Švietimo pagalbos tarnybos informacija

Susitikimo metu apžvelgtos 2026 metų veiklos, pasidžiaugta įgyvendintomis iniciatyvomis ir pasiektais rezultatais.

Savo profesine patirtimi ir įžvalgomis pasidalijo viešnia – kolegė iš Klaipėdos „Gilijos” pradinės mokyklos – Lina Juknevičienė (anglų kalbos mokytoja ekspertė) pasakojo apie būdus kalbos mokymosi paįvairinimui.

Mokytojai taip pat aptarė būsimas 2027 m. veiklas, išsikėlė naujus tikslus ir pasidalijo idėjomis tolimesniam bendradarbiavimui.

Tokie susitikimai – puiki galimybė ne tik pasisemti naujų idėjų, bet ir stiprinti profesinę bendrystę, įkvepiančią augti bei tobulėti kartu.

Renata Ivaščenkienė,
Pradinių klasių anglų kalbos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė

Renginį pradėjo centro Švietimo pagalbos ir konsultavimo skyriaus vedėja Aurelija Kasparavičienė, pristačiusi sisteminį požiūrį į pagalbos teikimą ugdymo centre.

Specialiosios pedagogės Aistė Pielikienė, Daina Macijauskienė ir specialioji pedagogė-logopedė Kornelija Martinkienė dalijosi mokytojo ir specialiojo pedagogo komandinio darbo pamokoje patirtimi. Specialistės pabrėžė, kad toks ugdymo būdas yra veiksmingas, tačiau reikalauja bendro planavimo ir pasiruošimo.

Specialioji pedagogė Simona Griciūtė pranešime „Lobių skrynelė: praktiniai specialiojo pedagogo patarimai“ pristatė įvairius lietuvių kalbos ir matematikos mokomosios medžiagos įsiminimo būdus. Ji akcentavo asociacijų ir vaizdaus taisyklių pateikimo svarbą, skatino kolegas drąsiai eksperimentuoti ieškant kiekvienam mokiniui tinkamiausių mokymosi būdų.

Metodinės dienos pabaigoje dalyviai lankėsi terapiniuose kabinetuose, praktiškai išbandė juose esančią įrangą, susipažino su pirminės sveikatos priežiūros kabinetu ir masažinių vonių patalpomis.

Renginį užbaigė refleksija, kurios metu specialistai aptarė rūpimus klausimus, dalijosi įspūdžiais ir įžvalgomis. Metodinė diena tapo puikia proga pasisemti praktinių idėjų, pasidalyti patirtimi ir dar kartą įsitikinti, kokia svarbi bendrystė siekiant padėti kiekvienam mokiniui.

Simona Griciūtė,
Specialioji pedagogė metodininkė,
Specialiųjų pedagogų ir logopedų metodinio būrelio pirmininkė

Šių mokslo metų Šilutės pirmosios gimnazijos PSD projektas vadinasi: „Mokslas, verslas ir karjera“. Projekto trukmė – spalio 26 – 30 d.

Antrąją projekto dieną, spalio 27-ąją, IV srauto (12 klasių) auklėtojai, mokytojai ir mokiniai susitiko su buvusiais gimnazijos mokiniais alumnais ir turėjo puikią galimybę susipažinti su jų studijomis, karjeros ir verslo patirtimi ir vingiais.

Ryte užpildytoje Šilutės pirmosios gimnazijos aktų salėje mokiniams prisistatė daugeliui puikiai pažįstami buvę gimnazijos mokiniai Šilutės rajono savivaldybės mero pavaduotojas Tomas Budrikis, renginių vedėjas, poetas, gimnazijos tarybos pirmininkas Marijus Budraitis, muzikos ir dorinio ugdymo mokytoja Rita Kundrotaitė-Šilas, antropologijos ir sociologijos specialistė Kornelija Čepytė-Eivė ir Šilutės Vaiko gerovės centro vadovė Ieva Kuisė su kolegėmis.

Tikrai buvo įdomu išgirsti svečių prisistatymus. Jie labai atvirai kalbėjo apie savo studijas, jiems tekusius iššūkius, išgyventus „amerikietiškus kalnelius“ ir priimtus lemtingus ir pavykusius sprendimus moksle, versle ar savo karjeroje. Ta įvadinė valanda gimnazijos aktų salėje prabėgo labai greitai, mokiniai sekė kiekvieną svečių žodį, jų pastabą ar palinkėjimą. Pasibaigus įvadiniam susitikimui, mokiniai turėjo galimybę užsirašyti į praktinį užsiėmimą pas jiems ypač patikusį lektorių! Reikėjo pamatyti, kaip aktyviai vyko tas užsirašymas… Tai akivaizdžiai mus įtikino pasirinkta tokia susitikimo formos sėkme. Praktinės veiklos vyko atskiruose kabinetuose ir svečiai galėjo betarpiškai pabendrauti su mokiniais, atsakyti į jų klausimus, organizuoti praktines veiklas ir pan.

Apibendrinant antrąją PSD dieną, aptarėme įvykusias veiklas, padarėme išvadas ir bandėme brėžti kaip ši veikla gimnazijoje galėtų atrodyti kitais mokslo metais. Labai viltingai suskambo ir siūlymas kurti Šilutės pirmosios gimnazijos Alumnų klubą ir buvusius gimnazijos auklėtinius įtraukti į gimnazijos veiklą.

Na, o ryt IV srauto Šilutės pirmosios gimnazijos mokiniai vyksta į Klaipėdos universitetą ir įvairias miesto verslo įstaigas – nuo Klaipėdos LEZ‘o iki Klaipėdos valstybinio jūrų uosto veiklos.

Algirdas Gečas,
Šilutės pirmosios gimnazijos istorijos mokytojas ekspertas

Pranešime pristatytos vaizdinės raiškos ir simbolių taikymo galimybės konsultuojant paauglius. Pabrėžta, kad svarbu ne interpretuoti kūrinį už paauglį, o išgirsti ir priimti jo paties suteikiamą prasmę.

Susitikimo metu pristatyti vaizdinės raiškos metodai „Namas”, „Jeigu aš būčiau medis…”, „Kokonas” ir „Įtakos teritorija”. Jų taikymas iliustruotas konfidencialiai pateiktais paauglių darbų pavyzdžiais.

Praktinėje dalyje psichologai pirmiausia išklausė autogeninės treniruotės pratimą, skirtą atsipalaiduoti prieš kūrybinę veiklą. Vėliau išbandė taškavimo techniką – ja perteikė savo emocijas ir nuotaiką bei kūrė asmeninius simbolius. Praktinę veiklą užbaigė refleksija, leidusia pasidalyti patirtimi ir įžvalgomis.

Aldona Giržadienė,
„Diemedžio” ugdymo centro psichologė

Praėjo jau daug laiko, keitėsi mokiniai ir vizitų tikslai, bet akivaizdu, kad svarbiausia buvo supažindinti mokinius su Rambyno kalnu ir jo svarba XIX a. Mažosios Lietuvos lietuvių tautinio sąmoningumo augimui, pristatyti žymiausius Mažosios Lietuvos veikėjus, jų darbus, atskleisti paties Martyno Jankaus darbų reikšmę lietuvių judėjimui tiek Mažojoje Lietuvoje, tiek ir Didžiąjai Lietuvai.

Ką mes nuveikėme 2026 m. spalio 15 d.? Šįkart veikėme kitaip – vykome tiesiai į Martyno  Jankaus spaustuvę-muziejų, kur mūsų jau laukė edukatorės. Pasidalinę į dvi grupes, iš viso mūsų buvo 19, pradėjome veiklas. Viena grupė ėjo į pačią istorinę spaustuvę, kur mokiniai galėjo susipažinti su Mažosios Lietuvos istorija, Martyno Mažvydo ir kitų mažlietuvių veikla. Kita mokinių grupė rinkosi į muziejaus edukacijos centrą, kuriame akademinę valandą rišo ir dekoravo savo knygelę japonišku stiliumi! Tai buvo įspūdinga veikla, kuri pareikalavo įvairių kompetencijų: ir kūrybiškumo, ir komunikacijos, ir žinių… Stebėjau mokinius – jie dirbo labai susikaupę, nuoširdžiai įsitraukė į įvairias veiklas, o edukatorė kiek galėdama jiems talkino. Knygelę surišus, buvo kitas svarbus veiklos etapas – jos meninis apipavidalinimas. Baigus darbą, rezultatas buvo tikrai puikus ir mums pavyko pasiekti savo tikslą. Galite tuom įsitikinti pažvelgę į nuotraukas.

Edukacijų metu auklėtojas įkūrė laužą ir mes pradėjome ruoštis pietums! Koks svečiavimasis be bendro valgio? Yra pasakojama, kad pats M. Jankus kiaušiniene vaišindavo pas jį atklydusius knygnešius … Mūsų vaišės buvo tikrai skanios ant laužo keptos kelių rūšių dešrelės! Mokiniai vaišinosi, juokavo ir dalijosi savo įspūdžiais iš edukacijų.

Atsisiveikinę su M. Jankaus muziejaus direktore Liuda Burzdžiuviene ir edukatorėmis, sukome gilyn į Rambyno kalną, link Bitėnų – Užbičių kapinių. Daugelis čia tikrai esate buvę, bet kiekvieną kartą, kai čia užsuku mane apima ypatingas jausmas. Kodėl? Čia tikras Mažosios Lietuvos panteonas, kuriame amžinybėje ilsisi daug vietos gyventojų, kurių veikla buvo svarbi visai Lietuvai. Atkūrus Lietuvos nepriklausomybę, čia buvo perlaidotas ir Vydūnas. Uždegėme žvakutę, prisiminėme šį didį žmogų. Taip pat pagerbėme ir Martyną Jankų bei jo šeimos narius. Šiose kapinėse yra ir paminklų, kurie skirti Kristijonui Donelaičiui, Liudvikui Rėzai ir Martynui Jankui! Be šių žmonių mes tiesiog neįsivaizduojame lietuvių grožinės literatūros ir bendrai mūsų Lietuvos kultūros. Kokia tai svarbi vieta, kiek čia visko daug, tarsi prisilieti prie mūsų tautos istorijos…

Baigiant, galima sakyti, jog ketvirta mūsų viešnagė pas Martyną Jankų tikrai pavyko! Mokiniams ji paliko gilų įspūdį, o organizuotos edukacijos praplėtė jų žinias, supratimą apie Mažąją Lietuvą ir jos atstovą Martyną Jankų, kaip vieną iškiliausių ne tik Mažosios Lietuvos, bet ir Didžiosios Lietuvos veikėją. Juk ne veltui jis iki šiol vadinamas Mažosios Lietuvos Patriarchu.

Kviečiu ir kolegas mokytojus su mokiniais, tėvus su vaikais aplankyti Martyną Jankų ir patirti naujų dalykų, kurių čia siūlo veikiantis muziejus.

Algirdas Gečas,
Šilutės pirmosios gimnazijos istorijos mokytojas ekspertas

Saugų Jurgio Mikšo pagrindinės mokyklos ikimokyklinio ugdymo mokytoja Simona Ramanauskienė  pristatė pranešimą „Tvarumo ugdymas ikimokykliniame amžiuje“.

Šilutės lopšelio- darželio “Ąžuoliukas” mokytoja Vilija Valančienė pristatė pranešimą „Projektai, kurie suartina: tėvų įtrauktis ugdyme“.

Šilutės lopšelio-darželio “Raudonkepuraitė” mokytojos Sigita Balčytienė ir Samanta Grefelytė pristatė projektinės Erasmus+ veiklos kolegialiąją patirtį “Tvarus darželis – sveikesni mes”.

Šilutės lopšelio-darželio „Pušelė“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos Jurgita Vaivadienė, Diana Nedzelskiene, Meilė Žadeikienė pristatė projektinę veiklą „Kuo gražus mano miestas“.

Šilutės lopšelio-darželio „Pušelė“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos Iveta Starikovienė, Roberta Srūgienė, Meilė Žadeikienė pasidalijo kolegialiąja etnokultūros integravimo ikimokykliniame ugdyme patirtimi.

Jurgita Lisauskienė,
Ikimokyklinio ugdymo mokytojų metodinio būrelio pirmininkė

Kartu su pedagogais iš Lenkijos, Prancūzijos, Slovakijos, Vokietijos ir Lietuvos mokytojos gilino skaitmenines, kognityvines ir veikimo kartu kompetencijas, išbandė interaktyvių mokymo priemonių kūrimo įrankius, susipažino su dirbtinio intelekto taikymo ugdyme galimybėmis ir dalijosi gerąja patirtimi.

Stažuotės metu taip pat buvo puiki proga susipažinti su Barselonos kultūra, istorija ir architektūra.

Mokymai vyko pagal NŠA projektą „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!”

Informaciją pateikė anglų kalbos mokytoja metodininkė Jurgita Beitienė ir anglų kalbos vyr. mokytoja Reda Klimanskienė

Viena svarbiausių kelionės stotelių buvo Latvijos sostinė Ryga. Čia mokytojai susipažino su Rygos senamiesčiu, jo istorija, kultūros ir architektūros paminklais. Pasivaikščiojimas siauromis senamiesčio gatvelėmis leido geriau pažinti miesto istorinę raidą, architektūros įvairovę ir kultūrinį palikimą.

Kita pažintinės kelionės stotelė buvo Jelgava, vienas svarbių Latvijos istorinių miestų. Mokytojai aplankė Jelgavos rūmus ir juos supantį parką, susipažino su miesto senamiesčiu bei jo istoriniu ir architektūriniu paveldu. Šis apsilankymas suteikė galimybę plačiau pažvelgti į Jelgavos istoriją, urbanistinę raidą ir kultūrinio kraštovaizdžio savitumą.

Pažintinė kelionė tapo puikia proga ne tik atrasti naujas vietas, bet ir pasidalyti profesine patirtimi, pabendrauti neformalioje aplinkoje bei sustiprinti Šilutės geografijos mokytojų bendruomenės ryšius. Tiesioginis geografinių objektų, miestų ir kultūros paveldo pažinimas praturtina pedagogų profesinę patirtį ir suteikia naujų galimybių ugdymo turinį sieti su realia aplinka.

Kelionė „Žiemgalos keliais ir takais“ dar kartą priminė, kad geografija atsiskleidžia ne tik žemėlapiuose ir vadovėliuose – ją geriausiai pažįstame keliaudami, stebėdami, tyrinėdami ir atrasdami.

Žydrūnas Mickeliūnas,
Geografijos mokytojų metodinio būrelio pirmininkas