Archive for 30 rugsėjo, 2016

Metodinės veiklos kokybė ir įvairovė, įtaka individualiai mokinio pažangai

[singlepic id=1976 w=200 h=200 float=right]Rugsėjo 29 d. susitikę informacinių technologijų mokytojai diskutavo apie tai, kas yra individuali mokinio pažanga ir kokiais būdais galime ją fiksuoti. Bandyta įvertinti, kiek tos atsakomybės už mokino pažangą tenka mokytojui, mokiniui ir tėvams.  Apibendrindami diskusiją  visi pritarė nuomonei, kad svarbiausia – mokinio noras siekti pažangos ir save nuolat įsivertinti, o […]